História de Aprendizagem – (Pacote de atividades de Aprendizagem 1- Observação e Conceção)
O produto será um roteiro científico, com utilidade
turística que vai ser incluído e divulgado no projeto estruturante do
Agrupamento Alfredo da Silva “Nós e o Património de Sintra” (NPS), publicado no
portal do Agrupamento e enviado aos EE.
Nota:
A
participação neste projeto será feito por duas turmas, com duas professoras de
Ciências Naturais.Ainda que cada turma faça um roteiro distinto, donde resultarão dois percursos georeferenciados distintos, os mesmos, ao serem incluídos no projeto estruturante do Agrupamento podem ser agrupados num só roteiro. Cada turma fará 1 roteiro com 6 estações.
AA1 - Projeto inicial 1º, 2º, 3º e 4º momentos de aula ( 30' +30'+30'+30')
v
Convite à participação da turma no projeto
v
Apresentação do projeto à turma
v
Envio de pedidos de autorização aos encarregados de
educação
v
Apresentação da disciplina iTEC, à turma, na
plataforma moodle do Agrupamento
v
Abertura de conta no TeamUp
v
Inserção dos nomes e fotos dos alunos no TeamUp
v
Constituição das equipas.
v
Indicação sobre o trabalho em grupo.
v
Indicações aos alunos sobre a criação de um Blog
por equipa.
v
Indicações sobre a reflexão a fazer no TeamUp
(gravação de voz)
v
Indicações sobre o envio do URL do blogue para o
fórum, na disciplina iTEC, na plataforma moodle
v
Indicação da grande área onde o percurso deve ser
elaborado.
v
Convite a integrar a Dropbox e partilhar
AA2
– Investigação AA6 - Reflexão
v
Criar um blogue como
ponto central de reflexão e registo do desenvolvimento dos trabalhos efetuados
pelo grupo
v
Contextualizar o tema/domínio curricular da
disciplina.
v
Investigar fontes de informação sobre o tema
selecionado (WEB 2.0 e manual da disciplina).
v
Selecionar o ponto pertinentes do percurso
que serão geo-referenciados
v
Elaborar textos com a recolha dos elementos encontrados
(descrição da fauna, flora, geologia e outros recursos)
v
Adicionar imagens ou fotos pesquisadas
v
Definir as estações a integrar o percurso (o
professor sugere aquelas para as quais os alunos encontraram maior nº de dados)
o
Reflexão no Blogue
o
Gravação de voz
| xão |
AA3 –
Conceção do protótipo AA6 - Reflexão
Realização
do percurso e sua georeferenciação (cada grupo trabalha e edita o seu ponto do percurso)
v Identificação do percurso (Google Maps).
v Exportação do ficheiro do PDA para o PC
v Edição do percurso (visualização no Google Earth) a partir dos textos
e imagens /fotos previamente preparados por exemplo no bloco de notas
o
Reflexão no Blogue
o
Gravação de voz
AA4 – Sessão
de apresentação divulgação AA6 - Reflexão
v Apresentação de cada protótipo (1 por grupo)
v Reflexão e discussão sobre
o trabalho realizado
o
Reflexão no Blogue
o
Gravação de voz
AA5 - Conceção e apresentação do protótipo (produto
final) A6 - Reflexão
v Reflexão sobre o trabalho realizado e discussão sobre o património
geo-referenciado
v Reunião dos vários protótipos no protótipo final - Percurso
multimédia georeferenciado
v Publicação do roteiro no portal de escola
v Envio aos encarregados de educação
v Intregração do roteiro no projeto estruturante “Nós e o Património
de Sintra
o
Reflexão no Blogue
o
Gravação de voz
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